OH卡又叫OHCards潜意识投射卡，由一位德国心理学家和一位墨西哥艺术家共同发明的，OH卡牌游戏作为一种心理投射技术，应用非常广泛，也特别适合爱玩、爱做游戏的小朋友。
团体游戏的前提是大家都要遵守规则。游戏一开始还是按照惯例，老师为大家介绍了玩法和规则。
OH卡游戏有五个规则，首先是尊重参与者的选择权，他如果不愿意描述自己拿到的牌，可以选择PASS；其次是给参加者充分的时间想象；再次，不要试图解释别人抽到的牌；然后，不要反对其他玩家的解释并因此引起争论；最后，让自己在自然和放松的状态解释牌面。
今天的课堂内容是用OH卡接故事。第一个同学根据自己手里的牌给故事开头，然后每个同学结合自己的牌面内容想象，给故事接龙。
在老师说明规则的时候，同学们已经跃跃欲试了。然而，兴致盎然地抽取自己的大小牌之后，同学们看着牌面时，却有些犹豫了。
有一部分同学看着牌面觉得想不出要说什么。老师引导同学们，你看到了什么、有什么感受都可以说，不论说什么都可以，天马行空，胡编乱造都没关系。
同学们打开了思路，第一轮结束，一个新版的普罗米修斯的故事诞生了。同学理解了游戏的玩法，强烈要求再来第二轮。这一次，故事进展顺利得多，最后的两位同学脑洞大开，我们的主人公穿越到游戏里玩耍一番，最后看到了游戏的退出按钮，才发现原来这一切只是游戏。
时间很快过去了，同学们纷纷表示下一次还要继续玩OH卡牌。
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这堂课的一开始在同学中间做了一个小调查，来上心理社团的理由是什么，另外希望获得什么。多数同学听别人说心理社团很好玩儿，想继续玩就行了，有的同学希望学习读心术，也有的让自己不那么害羞。
OH卡可以帮助同学们打开思路，激发他们的想象力和创造力，还能在游戏中学会观察自己的内心，不仅自由表达自己的情绪和想法，还要学会尊重他人。
本项目由浦东花木华林小学支付费用，海皮家园执行。参加本项目的华林小学的小学生服务对象全程免费。
本机构的专职心理咨询师每周通过心理团体辅导的方式，助力小学生的行为改变和心理成长。
海皮家园将小学生的熊行为分为三类：A.慢懒拖惰忘；B.斗顶伤惹骂；C.闭独卑孤怯。在长期的实践中，海皮家园摸索出OEC行为改变三步法，助力青少年的多维度成长。
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